Как известно, "самое лучшее открытие то, которое ребенок делает сам". Воспитанники младшей группы ощутили приход весны во всей её красе! Совместно с педагогом Яной Владимировной дети оформили огород на окне. Воспитатель вместе с ребятами познакомились со свойствами земли, семенами.  Подготовили почву, семена и лотки. Побеседовали на тему «Что можно посадить в огороде». Идея посадки огорода понравилась детям. И мы стали раздумывать, что посадим. Решили посадить зелень, овощи: укроп, редиску, перец, помидор.  Посадили лук в воду. Именно в дошкольном возрасте закладываются позитивные чувства к природе и природным явлениям, открывается удивительное многообразие растительного мира, впервые осознается роль природы в жизни человека. На нашем огороде дети сами посадили и смогут выращивать растения, ухаживать за ними.  В процессе наблюдений и труда они узнали, что рост растений и развитие зависят не только от солнечного света, тепла, влаги, почвы, но и от ухода. Огород на подоконнике в детском саду способствует развитию любознательности и наблюдательности у детей, это помогает лучше познать растительную жизнь. Он способен расширить представления детей о растениях, как живых организмах, об условиях, необходимых для роста и развития, развивать этическое чувство, умение радоваться красоте выращиваемых растений и результатом своего труда. 

Огород на подоконнике в детском саду — это важный инструмент экологического воспитания, который помогает развивать интерес к природе и здоровому образу жизни.