Сегодня в младшей группе нашего детского сада прошла учебная беседа по основам безопасности жизнедеятельности.

По темам:

1. Действия при угрозе террористического акта. Дети повторили, как вести себя при обнаружении подозрительных предметов и людей, куда сообщать о потенциальной угрозе (служба 112), почему нельзя трогать бесхозные вещи.

2. Поведение при применении зажигательных смесей. Обсудили правила пожарной безопасности, порядок эвакуации при возгорании, важность не поддаваться панике и слушать указания взрослых.

3.Правила поведения при БПЛА (беспилотного летательного аппарата). 

Такие занятия помогают малышам в доступной форме узнавать, как вести себя в разных ситуациях, чтобы оставаться в безопасности, и формировать первые навыки осознанного поведения.

В ходе беседы мы в игровой форме повторили с детьми важные правила. Особое внимание уделили тому, как действовать при угрозе террористического акта. Малыши вспомнили, что делать, если вдруг заметят подозрительный предмет или незнакомого человека, который ведёт себя странно. Мы объяснили ребятам простыми словами: ни в коем случае нельзя трогать бесхозные вещи — они могут быть опасными.

Важной частью разговора стало знакомство с экстренной службой: дети закрепили, что обо всех подозрительных находках и ситуациях нужно обязательно рассказать взрослому, а взрослый при необходимости позвонит по номеру 112. Чтобы правило лучше запомнилось, мы обыграли несколько ситуаций: например, «что ты скажешь воспитателю, если увидишь на площадке чужую сумку», «куда мы обратимся за помощью».

Вторая часть беседы была посвящена правилам поведения при возникновении задымления или пожара. Мы поговорили с ребятами о том, что дым опасен, и если вдруг почувствуешь запах гари или увидишь дым, нужно сразу позвать воспитателя, не прятаться и не пытаться справиться с ситуацией самостоятельно. В игровой форме дети потренировались, как правильно и спокойно выходить из помещения по заранее оговорённому маршруту, держась за руку взрослого.

Для лучшего усвоения материала мы использовали наглядные пособия — картинки с простыми и понятными образами, а также провели мини-игру «Можно — нельзя», где малыши учились различать безопасные и опасные действия. Например, «можно ли взять чужую игрушку, если её оставили на скамейке?» или «можно ли убежать и спрятаться, если пахнет дымом?». Такие беседы в младшей группе проводятся регулярно, ведь безопасность — это не разовое знание, а навык, который нужно поддерживать и развивать. Сегодня малыши не только узнали новые правила, но и потренировались применять их в игровых ситуациях, а значит, стали чуть более внимательными и уверенными в вопросах собственной безопасности.

После беседы отработали практическую часть.